Дирекция образовательных программ в сфере культуры и искусства — это некоммерческая организация, осуществляющая свою деятельность в сфере культуры, искусства и образования и платформа разработки методических рекомендаций для преподавания творческих дисциплин.
Баян и аккордеон
Публичные лекции
Публичные лекции
Цикл публичных лекций О МУЗЫКЕ, включающий информацию о музыкальном репертуаре, о композиторах, о выдающихся исполнителях на баяне, аккордеоне и гармонике, и т.д. Содержание лекций охватывает культурно-просветительские, национально-нравственные, учебно-методические, психолого-педагогические темы.
Для преподавателей и родителей учащихся будут интересны темы, затрагивающие как академическое обучение на баяне и аккордеоне, так и возможность получения навыков игры в эстрадно-джазовом направлении, историю развития и многообразие русских гармоней, актуальность и уникальность обучения игре на баяне и аккордеоне в целом, развитие воображения у ребенка, а также мелкой моторики, значение коллективного музицирования в оркестре баянистов и аккордеонистов и многое другое.
Для преподавателей и родителей учащихся будут интересны темы, затрагивающие как академическое обучение на баяне и аккордеоне, так и возможность получения навыков игры в эстрадно-джазовом направлении, историю развития и многообразие русских гармоней, актуальность и уникальность обучения игре на баяне и аккордеоне в целом, развитие воображения у ребенка, а также мелкой моторики, значение коллективного музицирования в оркестре баянистов и аккордеонистов и многое другое.
7 февраля 11:30
Знакомьтесь, русские гармошки
Хромка, Саратовка, Ливенка, Черепашка, Елецкая, Кирилловская, вроде знакомые названия, но далеко не каждый видел и слышал эти инструменты. Нужно ли знать и владеть гармошками современному баянисту и аккордеонисту? Что это может дать исполнителю? Что это может дать ученику музыкальной школы, обучающемуся на баяне или аккордеоне?
Знакомьтесь, русские гармошки
Хромка, Саратовка, Ливенка, Черепашка, Елецкая, Кирилловская, вроде знакомые названия, но далеко не каждый видел и слышал эти инструменты. Нужно ли знать и владеть гармошками современному баянисту и аккордеонисту? Что это может дать исполнителю? Что это может дать ученику музыкальной школы, обучающемуся на баяне или аккордеоне?
8 февраля 11:00
Обучение на баяне — в чём актуальность и уникальность для развития детей
Основной мотивацией обучения в музыкальной школе является освоение какого-либо инструмента. Почему баян сегодня актуален? Чем интересно и полезно освоение баяна для ребенка? Выбор баяна для обучения в музыкальной школе —неочевидные преимущества, имиджевый ракурс, творческие аспекты.
Обучение на баяне — в чём актуальность и уникальность для развития детей
Основной мотивацией обучения в музыкальной школе является освоение какого-либо инструмента. Почему баян сегодня актуален? Чем интересно и полезно освоение баяна для ребенка? Выбор баяна для обучения в музыкальной школе —неочевидные преимущества, имиджевый ракурс, творческие аспекты.
9 февраля 11:00
Воспитание художественного вкуса учащихся на примере разнообразного репертуара
В лекции Заслуженного работник культуры РФ, профессора МГИМ им. А.Г. Шнитке будут рассмотрены следующие аспекты, являющиеся залогом успешного обучения ребенка на музыкальном инструменте.:
- Важность правильного выбора музыкального инструмента для ребенка.
- Бытовая и серьёзная музыка.
- Задачи школы искусств и два направления в обучении.
- Слух и культура звучания.
- Увлеченность и удовольствие.
Воспитание художественного вкуса учащихся на примере разнообразного репертуара
В лекции Заслуженного работник культуры РФ, профессора МГИМ им. А.Г. Шнитке будут рассмотрены следующие аспекты, являющиеся залогом успешного обучения ребенка на музыкальном инструменте.:
- Важность правильного выбора музыкального инструмента для ребенка.
- Бытовая и серьёзная музыка.
- Задачи школы искусств и два направления в обучении.
- Слух и культура звучания.
- Увлеченность и удовольствие.
Заполните заявку
Заполните заявку
Заполните заявку
10 февраля 13:00
Аккордеонисты XX века в эстрадной музыке
Лекция про аккордеонистов в эстрадной музыке позволит слушателям сформировать представление о музыке джаза, варьете в аккордеонном сегменте, которые являются неотъемлемыми направлениями в современном музыкальном творчестве. Ретроспектива от «золотого» века до наших дней даст представление о творческой деятельности таких исполнителей как А.В.Дамм, Т.Дэннон, Л.Сэш, Ф.Марокко, Р.Гальяно, Л.Байе, М.Бертемье. В этой стилистике понаблюдаем за исполнительскими особенностями исполнителя, определим периоды (традиционный, классический, современный), отметим географические аккордеонные «школы».
Осокин Сергей Викторович — доцент кафедры народного исполнительского искусства МГИМ им. А.Г. Шнитке, лауреат международных конкурсов.
Аккордеонисты XX века в эстрадной музыке
Лекция про аккордеонистов в эстрадной музыке позволит слушателям сформировать представление о музыке джаза, варьете в аккордеонном сегменте, которые являются неотъемлемыми направлениями в современном музыкальном творчестве. Ретроспектива от «золотого» века до наших дней даст представление о творческой деятельности таких исполнителей как А.В.Дамм, Т.Дэннон, Л.Сэш, Ф.Марокко, Р.Гальяно, Л.Байе, М.Бертемье. В этой стилистике понаблюдаем за исполнительскими особенностями исполнителя, определим периоды (традиционный, классический, современный), отметим географические аккордеонные «школы».
Осокин Сергей Викторович — доцент кафедры народного исполнительского искусства МГИМ им. А.Г. Шнитке, лауреат международных конкурсов.
11 февраля 10:00
Музыка как профильный класс в жизни юного баяниста-аккордеониста
В лекции можно будет услышать ответы на вопросы:
- Можно ли совмещать занятия музыкой и обучение в музыкальной школе?
- Должны ли родители уметь читать ноты?
- Возможно ли учиться в профильном классе и готовиться к концертам?
- Каково должно быть среднее время выучивания музыкального произведения?
- Сколько часов в сутках юного музыканта?
- Что общего между ОГЭ и музыкальным конкурсом?
- Как путешествовать с баяном-аккордеоном?
Шмельков Семен Владимирович — доцент кафедры баяна и аккордеона РАМ им. Гнесиных, лауреат международных конкурсов.
Музыка как профильный класс в жизни юного баяниста-аккордеониста
В лекции можно будет услышать ответы на вопросы:
- Можно ли совмещать занятия музыкой и обучение в музыкальной школе?
- Должны ли родители уметь читать ноты?
- Возможно ли учиться в профильном классе и готовиться к концертам?
- Каково должно быть среднее время выучивания музыкального произведения?
- Сколько часов в сутках юного музыканта?
- Что общего между ОГЭ и музыкальным конкурсом?
- Как путешествовать с баяном-аккордеоном?
Шмельков Семен Владимирович — доцент кафедры баяна и аккордеона РАМ им. Гнесиных, лауреат международных конкурсов.
10 февраля 11:00
Развиваем воображение и мелкую моторику — активизируем свой мозг
Игра на музыкальном инструменте способствует развитию координации, моторики, памяти, внимания, раскрытию эмоциональной сферы и многое другое. Помочь этому процессу можно также выполняя комплексы творческих заданий и упражнений без инструмента, в любое свободное время. Маленькие упражнения — большая польза.
Систематические упражнения на концентрацию внимания, полезны и детям и взрослым, помогают лучше воспринимать информацию, легче запоминать ее, обращать внимание на детали, не замечаемые ранее.
Янкина Любовь Алексеевна — преподаватель ДШИ им. Ф. Шуберта, МГОДШИ «КУСКОВО» – ДМШ им. Д.Д.Шостаковича.
Развиваем воображение и мелкую моторику — активизируем свой мозг
Игра на музыкальном инструменте способствует развитию координации, моторики, памяти, внимания, раскрытию эмоциональной сферы и многое другое. Помочь этому процессу можно также выполняя комплексы творческих заданий и упражнений без инструмента, в любое свободное время. Маленькие упражнения — большая польза.
Систематические упражнения на концентрацию внимания, полезны и детям и взрослым, помогают лучше воспринимать информацию, легче запоминать ее, обращать внимание на детали, не замечаемые ранее.
Янкина Любовь Алексеевна — преподаватель ДШИ им. Ф. Шуберта, МГОДШИ «КУСКОВО» – ДМШ им. Д.Д.Шостаковича.
Заполните заявку
Заполните заявку
Заполните заявку
4 марта 13:00
Роль коллективного музицирования в формировании творческой личности. Организация и принципы работы с оркестром в школе искусств
Совместное творчество в любой области невероятно притягательно. Коллективное музицирование трудно переоценить, поскольку общие цели и задачи в высшей степени объединяют исполнителей, создавая тем самым коллектив единомышленников. Такая общность особенно актуальна в век развития современных технологий, далеко не лучшим образом способствующих объединению. Из этого следует, что формирование духовных потребностей, активности эстетического восприятия, эмоционального переживания и умения создавать значимое в коллективе — вопросы, которые должны быть в центр внимания руководителя коллектива.
Тыква Татьяна Анатольевна — Заслуженный работник культуры РФ, доцент, лауреат Премии Правительства г. Москвы, художественный руководитель и дирижер оркестра народных инструментов Детской музыкальной школы имени А.К. Глазунова.
Роль коллективного музицирования в формировании творческой личности. Организация и принципы работы с оркестром в школе искусств
Совместное творчество в любой области невероятно притягательно. Коллективное музицирование трудно переоценить, поскольку общие цели и задачи в высшей степени объединяют исполнителей, создавая тем самым коллектив единомышленников. Такая общность особенно актуальна в век развития современных технологий, далеко не лучшим образом способствующих объединению. Из этого следует, что формирование духовных потребностей, активности эстетического восприятия, эмоционального переживания и умения создавать значимое в коллективе — вопросы, которые должны быть в центр внимания руководителя коллектива.
Тыква Татьяна Анатольевна — Заслуженный работник культуры РФ, доцент, лауреат Премии Правительства г. Москвы, художественный руководитель и дирижер оркестра народных инструментов Детской музыкальной школы имени А.К. Глазунова.
Заполните заявку
Авторами лекций выступают преподаватели ДМШ, ДШИ, профессиональных образовательных организаций г. Москвы. Среди лекторов заявлены как опытные педагоги с многолетним стажем работы, так и молодые перспективные специалисты.
Отзывы и комментарии
